Det första märket "nyingen" påbörjas i normalfallet under miniorscouttiden.
En scout kan börja var som helst i systemet och också göra uppgifter som andra scoutkamrater gjort tidigare. Det betyder att alla scouter ska kunna ta alla märkena även om de inte börjat scouterna som minior. Det är genom att visa att man har gjort det som krävs som visar att man har rätt till ett märke.
Lycka til!

Nyingen

• Jag har lärt mig valspråket, lösen och pratat med patrullkamraterna och ledare om vad det betyder att vara scout.
• Jag har tillverkat en sak som jag kan använda hemma eller på scouterna.
• Jag kan mitt telefonnummer för att kunna ringa hem om det händer något. Jag kan även telefonnumret till scouterna så jag kan ringa och berätta om jag inte kan komma på mötet.
• Jag kan larma räddningstjänsten (sos) vid en olycka.
• Jag har varit med på minst 10 scoutträffar av något slag, varav minst en dagsutfärd, övernattning eller hajk.
• Jag tillhör en patrull.
• Jag har berättat för mina ledare vad jag vill lära mig i scouterna.

Scouten

• Jag har varit med på dagsutfärder, övernattningar, hajker, och/eller läger under tre olika årstider, varav mist ett är läger.
• Jag har lärt mig och förstått innehållet i allemansrätten, det vill säga att jag kan vad man får och inte får göra i naturen.
• Jag har ansvarat för något vi gjort tillsammans i min patrull och efteråt berättat för mina ledare hur det gick. Exempel lek, lära ut något, ceremoni, laga mat.
• Vi har i min patrull pratat om scoutlagens sju punkter och visat/berättat vad vi tycker de betyder. Exempel visat med charader, sketcher, collage.
• Jag har tillverkat någotning som jag har användning för i friluftslivet. Exempel Kartfodral, knivslida, bälte, hajkbricka.
• Jag kan sköta min kniv och använda den på ett säkert sätt.
• Jag har lärt mig hur och varför jag ska sköta min personliga hygien på hajker och läger samt tagit hand om mindre sår och mindre skador. Exempel tvättat sig, toabesök, mens, skavsår, näsblod, skrubbsår, vrickningar, klädbyte.
• Jag kan sköta yxa och såg samt använda den på ett säkert sätt.
• Jag kan följa med på en karta och kan de enklaste kartmärkena.

• Jag har varit med och bestämmt och ansvarat för minst en aktivitet på en av våra utfärder, läger, hajker.
• Jag har varit på läger.
• Jag har själv eller tillsammans med en patrullkamrat ansvarat för ett patrullmöte.
• Jag har varit på kårstämma.
• Jag har pratat med mina ledare om vad scoutlöftet betyder.
• Jag har tillsammans med en kamrat gått tyst i naturen och efteråt berättat vad vi sett, hört, känt och upplevt.
• Jag har lärt mig göra upp eld utomhus.
• Jag kan använda karta och kompass och genomföra en orientering.

• Jag har varit på övernattningar , hajker och läger under alla årstider.
• Jag har varit på veckoläger.
• Jag har kunskap för att kunna rädda liv med ABC.
• Jag har varit ensam i naturen och efteråt berättat vad jag sett, hört och upplevt.
• Jag har tillsammans med en patrullkamrat byggt eldstad, eldat, lagat mat av råvaror över öppen eld, släkt samt återställt eldstaden.
• Jag har tillsammans med min patrull planerat och genomfört en hajk, efteråt pratat om vad som gick bra och vad som kan bli bättre.

• Jag har varit med på hajker under alla årstider.
• Jag har deltagit i förbunds/rådarrangeman ex. Blå hajk, Biscaya, Explorer Bält eller arrangemang i ett annat scoutförbund. Eller planerat och genomfört en egen veckolång upptäcksfärd tillsammans med någon/några av mina scoutkamrater.
• Jag har deltagit i ett internationellt scoutarrangemang i eller utanför Sverige. Exempel vänortsbyte, distrikstläger, läger utomlands, Explorer Bält.
• Jag har haft kontakt med en eller flera scouter i något annat land. Exempel genom brevväxling, mailväxling, Jota/Joti eller resa och gämfört hur scouting och samhälle fungerar i våra respektive länder.

• Jag har tillsammans med laget ordnat något för andra scouter, Exempel ett kvällsmöte för yngre scouter, distriktshajk.
• Jag har pratat med en ledare i min scoutkår om vilka möjligheter det finns att fortsätta med scouting när jag blir över 18 år och vad det innebär att bli ledare.
• Jag har tillsammans med mina ledare/lagkamrater dikuterat tros-och livsåskådningsfrågor.
• Jag har tillsammans med laget tillverkat eller byggt något. Exempel stockvindskygg, brygga, flotte för friluftslivet.
• Jag kan rädda liv med ABC och HLR.

• Plantera och se hur det växer

• FN, flaggor, symboler
• Fåglar

• Olika men lika

• Fotogenlykta
• Trangia, laga något